Psicopedagogia
Avalia e realiza intervenção nas dificuldades particulares do aluno como: falta de concentração, método não adequado para estudar, desorganização de tempo, dificuldades de aprendizagem e relações escolares.
Nosso propósito é acolher as pessoas que necessitam de apoio, dotando-as de sentimentos de autoestima, fazendo-as perceber suas potencialidades, recuperando seus processos internos de apreensão da realidade nos aspectos cognitivo e afetivo-emocional.
Venha nos visitar! O primeiro atendimento não será cobrado. Saiba mais sobre o nosso trabalho e comprove a qualidade.
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Oferecer atendimento com responsabilidade no diagnóstico, tratamento, intervenção e reabilitação. Contamos com uma equipe de multiprofissionais atualizados que pode contribuir no desenvolvimento humano.
Visão – Ser referência pela qualidade no atendimento, acolhimento e bem estar.
Valores – Respeito, ética e comprometimento
Avalia e realiza intervenção nas dificuldades particulares do aluno como: falta de concentração, método não adequado para estudar, desorganização de tempo, dificuldades de aprendizagem e relações escolares.
A neuropsicopedagogia avalia e realiza intervenções nas dificuldades e distúrbios de aprendizagem, transtornos e síndromes como: TDAH, dislexia, disgrafia, discalculia e síndrome de Down, mediante os conhecimentos da neurociência.
Psicoterapia, auxilia nas necessidades de natureza emocional, cognitiva, dos relacionamentos, desenvolvimento de potencialidades, orientação vocacional e profissional, coaching e avaliação neurológica.
Atua na função motora, na relação entre motricidade – mente e afetividade, de modo a facilitar a abordagem global da criança.
Realizamos avaliação do Processamento Auditivo Central (PAC), audiometria e treinamento em cabine. A fonoaudiologia atua na prevenção, avaliação e diagnóstico, orientação, habilitação, reabilitação e aperfeiçoamento dos aspectos fonoaudiológicos da função auditiva periférica e central, da função vestibular, da linguagem oral e escrita, da voz, da fluência, da articulação da fala e dos sistemas miofuncional, orofacial, cervical e de deglutição.
Acompanhamos o aluno em suas necessidades escolares como: tarefas de casa, provas, trabalhos e revisão de conteúdos e rotina de estudo para um bom rendimento escolar. Os pais são orientados nas condutas a serem tomadas para possível resolução do insucesso escolar quando o aluno necessitar de avaliação ou acompanhamento de outra especialidade.
Oferecemos aulas avulsas, acompanhamento semanal e diário.
Permite a expressão criativa e espontânea através da arte, facilitando o acesso aos conteúdos emocionais conscientes e inconscientes, oportunizando transformações significativas. Os atendimentos acontecem em grupo ou individuais, para todas as idades.
A neuropsicóloga tem o objetivo de estudar a relação entre a atividade cerebral, cognição e o comportamento. Baseia-se na análise funcional dos processos cognitivos (linguagem, memória, percepção, atenção, viso construção, funções cognitivas) e na compreensão multidimensional dos prejuízos cognitivos.
A Síndrome de Irlen afeta aproximadamente 12 – 14% da população geral. As pessoas que apresentam a síndrome relatam que a luminosidade, o contraste, o ofuscamento, o tamanho da impressão, a quantidade de optotipos impressos em uma página, o trabalho e esforço de compreensāo contínua, podem afetar negativamente o desempenho na leitura, como também interferir na realização de outras atividades visuais.
Uma proposta ampla que acolhe as necessidades do idoso nas questões emocionais e cognitivas em atendimentos de arteterapia, prevenção e reabilitação cognitiva,com respeito a suas condições atuais.
Um novo curso preparado pela equipe de especialistas do Espaço Aberto para você!
Avaliação Multidisciplinar – O que é necessário saber no
processo de ensino – aprendizagem.
• Módulo 1- A Avaliação
Ao avaliar é possível fazermos escolhas para o dia-a-dia ou chegarmos a um diagnóstico que permitirá definirmos tomada de decisões para intervenções ou não, dentro do quadro avaliado.
• Módulo 2- Baixo rendimento escolar
Introdução ao tema dificuldade de aprendizagem: de primeiros sinais a elementos de intervenção.
• Módulo 3- Avaliação Neuropsicológica
Breve introdução à neuropsicologia. Quando ela é necessária. E quais as principais funções avaliadas.
• Módulo 4- Avaliação e Intervenção Neuropsicopedagógica com destaque nas funções executivas.
Destaque nas funções executivas – Quais são? Quais as queixas apresentadas? O que avaliam? Tipos de testes utilizados. Intervenções possíveis no Espaço Terapêutico. Intervenções possíveis no Espaço Escolar.
• Módulo 5- Alex – Uso clínico dos jogos de RPG
Como os jogos de RPG podem ser usados na avaliação psicológica.
• Módulo 6- Diagnósticos em Avaliação
Conhecer em quais situações uma criança demonstra dificuldades de aprendizagem e necessita ser avaliada psicopedagogicamente. Foco nos diagnósticos de Dificuldades de Aprendizagem, Transtornos de Aprendizagem e Deficiência Intelectual e suas diferenças. Importância do CID e de uma Avaliação Multidisciplinar.
• Módulo 7- Processamento Auditivo Central e sua correlação com a aprendizagem
As habilidades auditivas em bom funcionamento e maturação, garantem a compressão da fala e a integração das informações auditivas com as visuais. No processo de aprendizagem verificamos o que o cérebro faz com aquilo que ele ouve/aprende. Portanto, é importante entendermos como se integram esses processos, assim como avaliar e adaptar crianças com transtorno do PAC para garantir a aprendizagem.
• Módulo 8- Aline – A influência da visão na aprendizagem – Síndrome de Irlen
O que é a síndrome de Irlen, sintomas frequentes, orientações para a triagem, para família e escola.
Investimento: R$ 150,00 (cento e cinquenta reais)
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